Samorządowe Przedszkole nr 145 im. Doliny Tęczy w Krakowie - OGIEŃ

Realizując tygodniowy  temat „Żywiołki- OGIEŃ” obserwowaliśmy, bawiliśmy się , działaliśmy następująco:

1.TAJEMNICE ZAKLĘTE W OGNIU

ü  Dzieci oglądały obrazki przestawiające ogień w różnej postaci i próbowały odgadnąć co łączy obrazki

ü  Zagadka o ogniu

ü  Doświadczenia z ogniem

                                  - obserwacja lupami papieru, węgla, drewna

                                  - obserwacja zapalonej świeczki

                                  - zapalanie- gaszenie

                                  - obserwacja palących się 3 świeczek- 2 umieszczono pod różnej 

                                     wielkości słoikami

         - rozmowa nt . cech ognia,  zastosowania , bezpieczeństwa

ü  Zabawa ruchowa z pomarańczowymi  paskami bibuły do muzyki filmowej „Chariots of fire”

ü  Zabawa wyciszająca „Strażnik ognia” - Dzieci siedzą w kręgu. W środku, siedzi dziecko z zasłoniętymi oczami – strażnik ognia. Gdy będzie całkiem cicho, ktoś zostaje wybrany na strażaka. Dziecko- strażak ma za zadanie cicho zbliżyć się do strażnika i dotknąć go palcem staje się wówczas nowym „strażnikiem ognia”. Strażnik natomiast może zawołać „stop”, gdy usłyszy jakiś szelest.

 2. DLACZEGO OGIEŃ MOŻE BYĆ NIEBEZPIECZNY?

ü  Historyjka obrazkowa  „Niebezpieczna zabawa z zapałkami”

         - doświadczenie- spalanie różnych materiałów przez nauczycielkę

         -  opowiadanie nauczycielki o nieostrożnej Hani, układanie przez dzieci  

            obrazków historyjki, rozmowa nt.

         - wyciągnięcie wniosków

ü  Poznanie nr alarmowego straży – 998 i alarmowego -112

         - pokazywanie na rysunku telefonu, jak wystukiwać numer

         - zapoznanie dzieci  z zasadami wzywania telefonicznie pomocy

ü  Zabawa orientacyjno-porządkowa  „Jeden zero dla prawdy”– nauczyciel mówi jakieś zdanie dzieci je oceniają i wykonują umówiony ruch  przy prawdziwości

ü  Praca plastyczna „ Ogień”-pocięcie pomarańczowej  bibuły i brązowego prostokąta na paski, naklejenie na kolorową kartkę

          - sprzątanie, wystawa prac.

3.OŚWIETLENIE  DAWNIEJ  I  DZIŚ (ŚWIECA- ŻARÓWKA)

ü  Ułożenie puzzli „Żarówka” w parach

ü  Poznanie historii oświetlenia- ułożenie  przez dzieci w odpowiedniej kolejności obrazków i uzasadnienie wyboru

ü   Taniec z paskami bibuły do muzyki Manuela de Falla „Taniec ognia” z baletu „MIŁOSNE CZARY”

ü  Poznanie słownictwa z j.angielskiego.

4.PRĄD NIE SŁUŻY DO ZABAWY

ü  Prezentacja multimedialna „Nie taki prąd straszny”- poznanie jak powstaje prąd oraz zasad bezpiecznego korzystania z prądu,

ü  Zabawa „Prąd płynie”- przekazywanie sobie w kole iskierki

ü  Wprowadzenie piosenki  „Cztery  żywiołki”( sł. S. Karaszewski, muz. T. Strąk)

           - nauka śpiewu refrenu, I zwrotki

           - śpiew zbiorowy- próby pokazywania żywiołów z refrenu

           - rysowanie do piosenki.

5. OGIEŃ PARZY, OGIEŃ GRZEJE

ü  Zabawa „Prawda- fałsz”-  nauczycielka mówi zdanie jeśli jest prawdziwe dziecko porusza w górze baskiem bibuły, jeśli jest nieprawdziwe siedzi nieruchomo na dywanie - utrwalenie wiadomości nt . ognia, prądu i bezpieczeństwa przy korzystaniu z nich

ü  Zabawa w kole z piłką „Piłka parzy” – dzieci siedzą w kole i podają sobie bardzo szybko piłkę

ü  Przyklejenie  przez dzieci do „Karty uczestnika” następnego żywiołka

ü  20 min zestaw ćwiczeń gimnastycznych.

W następnym tygodniu poszerzyliśmy wiedzę  realizując temat   W KOSMOS RAKIETA WYRUSZAMY I ZIEMIĘ ŻEGNAMY.

Wioletta Jarosz