żywiołki: Niepubliczne Przedszkole Motylarnia w Poznaniu

Zrealizowane tematy:

1.WODA-STANY SKUPIENIA

2. WODA-OBIEG W PRZYRODZIE

3. WODA-ZNACZENIE W ŻYCIU CZŁOWIEKA I PRZYRODY

4. WODA-ZAGROŻENIA SUSZĄ I POWODZIĄ

Ad.1.

-obserwacja stanów skupienia: płynnego, stałego i gazowego

-określanie cech wody w poszczególnych stanach skupienia np. lód: kruchy, zimny, przejrzysty

-określanie warunków zmiany stanów skupienia wody np. lód: temperatura poniżej 0st.C

-dokańczanie zdań: Woda przydatna jest do…, Lód przydaje się gdy…,

-słuchanie wiersza J.Tuwima „Lokomotywa”

-oglądanie filmu pokazującego parowóz

Ad.2.

-Teatrzyk stolikowy; „Wędrówka kropli wody”

-rozmowa na temat treści przedstawienia

-rozmowa na temat obiegu wody w przyrodzie: film

-inscenizacja muzyczno-ruchowa „Deszczowa chmura”

-obieg wody w przyrodzie: kolorowanka

Ad. 3.

-wywiad podczas spaceru „ Do czego potrzebna jest woda?”

-zebranie i omówienie informacji z wywiadu

-praca w kącikach tematycznych: przygotowywanie napoju: woda, cytryna, miód; podlewanie roślin przedszkolnych, nauka prawidłowego, oszczędzającego wodę mycia zębów i rąk; zabawy badawcze w kąciku z wodą; zraszanie terrarium ze ślimakiem

Ad.4.

-oglądanie materiałów filmowych dotyczących sytuacji suszy i powodzi

-rozmowy na temat obejrzanych materiałów: przyczyny, analiza sytuacji w różnych rejonach świata, pomoc ludziom w sytuacjach zagrożenia

Chuchając na lusterka zobaczyliśmy nie tylko skraplającą się parę wodną, ale przekonaliśmy się, że w nas samych jest woda. Bawiliśmy się także barwiąc wodę tuszem (potem malowaliśmy dmuchając w kolorowe krople przez słomkę wodne obrazy), rozcieńczaliśmy w wodzie sól , a po dłuższym czasie obserwowaliśmy jak woda wyparowała pozostawiając kryształki na nitce.

Pięciolatki prowadziły także doświadczenia sprawdzając jak zachowuje się woda np. w pojemnikach o różnych kształtach, dociekając czy gdy do takich samych butelek nalejemy wody do tej samej wysokości, a następnie kilka z nich położymy, a kilka pozostawimy stojących zmieni się ilość wody w butelkach. Bardzo ekscytująca była zabawa „Kropla do kropli”, w której staraliśmy się, każdy dmuchając przez słomkę swoją kropelkę po natłuszczonej powierzchni, połączyć wszystkie w jedną kroplę.

Nasze przedszkole położone jest na obrzeżu miasta i akurat na naszej ulicy nie ma kanalizacji, natomiast systematycznie musi być opróżniane szambo. Zatem przy okazji omawiania konieczności oszczędzania wody i dbania o czystość dzieci same poruszyły kwestię ścieków. Było to ciekawe doświadczenie.

Jeśli tylko będzie to możliwe, wybierzemy się do oczyszczalni ścieków w pobliskich Koziegłowach.

Zabawom towarzyszyła nam jak zawsze piosenka:

Recytacja: Pada deszczyk pada deszczyk, kapu kap, kapu kap, a niech sobie pada, a niech sobie pada, kapu kap, kapu kap (taniec krokiem dostawnym ze zmianą kierunku i klaskaniem na słowa kapu kap),bo

Gdy na wodę słonko świeci

Woda zmienia się

Para z wiatrem w niebo leci

I tam skrapla się

Kropla, kropla, kropelka

I już chmura jest

A z tej chmury

Zaraz spadnie

Życiodajny deszcz

Ref.

Woda dla roślin, do psiego pyska

Niech zawsze będzie czysta, przejrzysta