Przedszkole nr 34 z oddziałami integracyjnymi w Zabrzu - POWIETRZE

Wszystkie grupy biorące udział w przedszkolu wykonały następujące zadania:

1. Kącik żywiołka: w naszym kąciku pojawiły się różne przedmioty, balon, bańki, suszarka, wiatrak, obrazki związane z wiatrem i powietrzem.

2.Wykonaliśmy eksperymenty:

• wypuszczaliśmy powietrze z butelki zanurzonej w wodzie
• sprawdzaliśmy jakie właściwości może mieć powietrze 
• sprawdzaliśmy co może wiatr wykorzystując suszarkę

3. Wykonaliśmy pracę plastyczną:

• robiliśmy wiatraczki
• wyklejaliśmy balony

4. Szukaliśmy balonu w okolicy:

• odnaleźliśmy kogucika - wskazującego kierunek wiatru
• widzieliśmy wiatr poruszający flagami i drzewami
• odnaleźliśmy dmuchawce, które z wielką radością wykorzystaliśmy do ćwiczeń oddechowych

5. Bezpieczny i pożyteczny:

Dopasowywaliśmy obrazki do buziek, smutnej i wesołej określając czy na obrazku powietrze pomaga czy szkodzi ludziom.

6. Zabawy ruchowe: bawiliśmy sie  w drzewa, które reagowały na wiatr, byliśmy ziarenkami z dmuchawca niesionego przez wiatr, bawiliśmy się w wykorzystaniem folii malarskiej.

7 Dodatkowe aktywności:

• Bawiliśmy sie puszczając latawiec,
• robiliśmy ćwiczenia oddechowe z wykorzystaniem piłek, kubka z wodą i słomki, chusteczek higienicznych,
• uczyliśmy się jak pracuje układ oddechowy człowieka i z jakich elementów się składa

Przedszkole nr 34 z oddziałami integracyjnymi w Zabrzu -OGIEŃ

Wszystkie grupy biorące udział w projekcie wykonały różne zadania:

1. Powstał kącik żywiołka , a w nim pojawiły się różne elementy: świeczki, samochodzik straży pożarnej i ilustracja z nr tel. do straży pożarnej oraz figurka strażaka.

2. Wykonaliśmy eksperymenty:

• sprawdzaliśmy czy ogień potrzebuje powietrza
• sprawdzaliśmy jak można zgasić ogień

3.Wykonaliśmy prace plastyczne:

• malowaliśmy obrazki wykorzystując widelczyki
• malowaliśmy z wykorzystaniem spryskiwaczy

4. Szukaliśmy żywiołu w okolicy:

• znaleźliśmy miejsca gdzie trzymamy gaśnice
• znaleźliśmy Komendę Straży Pożarnej w Zabrzu
• znaleźliśmy hydranty

5. Dowiedzieliśmy się jak ludzie wykorzystają ogień. Uczyliśmy sie co zrobić gdy wybuchnie pożar, ustalaliśmy jak wtedy postępujemy, uczyliśmy się jak prowadzić rozmowę telefoniczną ze strażą gdy wybucha pożar.

6. Bawiliśmy się z żywiołkiem na zajęciach rytmiki: zamieniliśmy się w strażaków, reagując ruchem na dźwięk odgrywaliśmy role strażaków.

7. Dodatkowe aktywności:

• korzystaliśmy z sali doświadczania świata , gdzie bawiliśmy sie światłem.
• urządziliśmy teatrzyk cieni
• rozróżnialiśmy przedmioty ciepłe i zimne
• uczestniczyliśmy z zajęciach czytelniczych w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Zabrzu związanych z tematyką :Ogień.
• prowadziliśmy zajęcia Porannego Kręgu wykorzystując jak zawsze żywioł Ognia.

Przedszkole nr 34 z oddziałami integracyjnymi w Zabrzu - ZIEMIA

Wszystkie grupy uczestniczące w projekcie wykonały różne zadania :

1. Powstał kącik żywiołka gdzie znalazły się różne minerały, kamienie, węgiel, kryształy oraz rośliny. W kąciku zagościła również mini piaskownica tak by dzieci zawsze mogły z niej skorzystać i się nią pobawić.

2. Wykonaliśmy eksperymenty:

• sprawdzaliśmy jak zmieniają się właściwości piasku pod wpływem wody
• mieszaliśmy ze sobą różne rodzaje ziemi - piasek, ziemia, kamieni

3. Wykonaliśmy pracę plastyczną:

• rysowaliśmy obrazki kredą
• układaliśmy ziemię z nakrętek
• rysowaliśmy węglem

4. Szukaliśmy żywiołu w okolicy:

• Odwiedziliśmy Muzeum Górnictwa Węglowego w Zabrzu, gdzie dowiedzieliśmy się jak powstaje węgiel, jak wygląda praca górnika i jakie inne skarby kryją się pod ziemią. 
• Odwiedziliśmy nadleśnictwo Brynek - oglądaliśmy jak rośliny i to jak zmieniają się one podczas różnych pór roku. 

5. Dowiedzieliśmy się jak ludzie wykorzystując ziemię , poznaliśmy jej skarby : węgiel i rzeczy z niego wytworzone, złoto, sól, kredę itd. Porządkowaliśmy ogród i sadziliśmy cebulki kwiatów, dowiadując się jednocześnie , że ziemia potrzebna jest do rozwoju roślin. Dowiedzieliśmy się, że ziemia może być niebezpieczna i co robić by być bezpiecznym.

6. Bawiliśmy sie z żywiołem: wykorzystaliśmy liście, które spadły z drzew - podrzucaliśmy je i łapaliśmy. Bawiliśmy się również wykorzystując chustę animacyjną. 

7. Inne aktywności: robiliśmy burzę mózgów nt ziemia, szukaliśmy materiałów w różnych książkach.Bawiliśmy się rozwijając motorykę małą układając kamienie i przekładając je za pomocą szczypiec, łyżeczek. Bawiliśmy się piaskownica. Śpiewaliśmy piosenką o żywiołach.

Przedszkole nr 34 z oddziałami integracyjnymi w Zabrzu - WODA

Grupa Tygryski i Kangurki

Realizując projekt grupy Tygrysków i Kangurki realizowały następujące zagadnienia:

1.      Stworzyliśmy kącik żywiołu. Dzieci zaproponowały by w kąciku znalazły się: zdjęcia żywiołka, butelka wody, kaczuszka do kąpieli, karty z kartoteki przyrodniczej związane z wodą m.in. zwierzęta wodne i elementy pogody takie jak deszcz, mgła czy grad. W kąciku pojawił się też nasz eksperyment z kwiatami: sprawdzaliśmy czy kwiaty potrzebują wody; zabarwiliśmy wodę atramentem i sprawdzaliśmy jak woda barwi kwiaty.

2.      Wykonaliśmy następujące eksperymenty:

·         Sprawdzaliśmy jaki kształt ma woda – wlewaliśmy wodę miarką do różnych naczyń.

·         Sprawdzaliśmy kolor wody – wlewaliśmy różne kolory do wody i sprawdzaliśmy do się stanie, mieszaliśmy kolory.

·         Sprawdzaliśmy smak wody – próbowaliśmy wody bez dodatków, następnie dodaliśmy do jednego kubka cukru, a do drugiego soli i próbowaliśmy odgadnąć smaki.

·         Co pływa co tonie – sprawdzaliśmy , które przedmioty zatoną.

3.      Działaliśmy również plastycznie, zrobiliśmy :

·         obrazki z rozdmuchiwanych kropelek

·         deszczowy chmurki

·         niebieskie obrazki malowane paluszkami

4.      Szukając wody w okolicy :

·         Spacerowaliśmy po okolicy szukając wody

·         Wybraliśmy się na wycieczką do Miejskiego Ogrodu Botanicznego w Zabrzu gdzie znaleźliśmy oczko wodne i staw.

·         Dzieci wraz z rodzicami spacerowały po okolicy i szukały wody. Dzieci znalazły: basen kryty, rzekę Czarniawkę, rzekę Kłodnicę i rzekę Bytomkę.

5.      Przedszkolaki dowiedziały się, że woda potrzebna jest nam do życia. Wiedzą też , że woda może być niebezpieczna dlatego poznały m.in. pracę ratownika. Dowiedzieliśmy się jak bezpiecznie zachować się nad wodą.

6.      Bawiliśmy się również z żywiołem wody:

·         Tańczyliśmy z szarfami naśladując płynącą rzekę

·         Ruszaliśmy się w rytm piosenki „rzeczka”

7.      Inne aktywności:

·         Zabawy sensoryczne z wodą sprawiły nam dużo frajdy

·         Oglądaliśmy pokaz fontann i świateł

·         Odszukiwaliśmy wody na ilustracjach

·         Uczyliśmy się prawidłowo myć ręce i robiliśmy pianę.

·         Wyławialiśmy z wody różne przedmioty

·         Poznawaliśmy zwierzęta wodne

·         Pojawiło się u nas akwarium, a w nim rybka.

Grupa króliczki

Realizując projekt króliczki realizowały następujące działania

1.      Kącik żywiołków – znalazły się w nim elementy, które kojarzą się dzieciom z wodą: Butelka wody, mydło, parasol, konewka.

2.      Eksperymenty i doświadczenia:

·         Sprawdzenie co dzieje się z wodą gdy dodamy do niej różne płyny np. mydło

·         Sprawdzanie jak woda spływa po parasolu

·         Sprawdzanie jaką woda ma temperaturę i dowiedzieliśmy się, że woda ma 3 stany skupienia.

3.      Działania plastyczne : malowaliśmy parasole oraz deszcz

4.      Woda w okolicy: Szukaliśmy wody w przedszkolu, w naszym ogrodzie oraz w Miejskim Ogrodzie Botanicznym. Znaleźliśmy : zupę, konewkę, wodę w kranie, kałuże, rosę, staw, wodospad, deszcz i mgłę.

5.      Potrzebna i niebezpieczna. Dzięki naszym zabawą odkryliśmy, że woda potrzebna nam jest do picia, do mycia, do podlewania kwiatów. Nauczyliśmy się też, że woda może być niebezpieczna np. podczas powodzi, niebezpiecznych zabaw podczas wakacji lub na lodzie.

6.      Zabawy z żywiołem: zabawy do piosenki deszczowej z wykorzystaniem parasoli.

7.      Inne aktywności:

·         Mycie rąk i tworzenie piany

·         Śpiewanie piosenki o wodzi

·         Picie wody

·         Przelewanie wody do różnych naczyń