Minął pierwszy etap projektu, wpłynęły już prawie wszystkie sprawozdania. Bardzo za nie dziękuję i cieszę się, że tak wiele zaangażowania włożyliście wszyscy w projekt. Uśmiechnięte buzie przedszkolaków świadczą o tym, że zabawy im się podobały, a mi pozwalają wierzyć, że projekt ma sens.

Chciałabym Was również poinformować, że Patronat nad naszym projektem objęła

 Pani Anna Przepióra - metodyk wychowanie przedszkolnego w Zabrzu. Jest mi bardzo miło, że osoba o tak dużym doświadczeniu i kreatywności zechciała łaskawym okiem spojrzeć na nasz projekt.

Dziękujemy :)

Kolejna informacja to już tylko przypomnienie. Zaczynamy realizację II etapu. Tym razem nadze działania krążą wokół tematu :

dzieci poznają kolejnego żywiołka 

Jestem bardzo ciekawa co wymyślicie tym razem :) Zachęcam Was też do czytania i komentowania relacji innych uczestników projektu. Dzięki temu znajdziecie inspiracje ale też docenicie prace innych i zmotywujecie ich i siebie do dalszej pracy.

POZDRAWIAM SERDECZNIE

AGATA

Wyniki rekrutacji do projektu.

Witam serdecznie

Dziś wielki dzień - ogłoszenie wyników rekrutacji do projektu. :) Ilość zgłoszeń do projektu przerosła nasze najśmielsze oczekiwania. Wpłynęło wiele zgłoszeń z całej Polski. Dziękujemy za tak liczne zgłoszenia. Bardzo chcielibyśmy przyjąć do Żywiołków wszystkich ale niestety jest to nie możliwe. Zastanawiając się nad tym jak wyłonić w sprawiedliwy sposób przyjęte placówki zdecydowaliśmy wreszcie, że odbędzie się losowanie. Dzięki temu wyłoniliśmy placówki, które zapraszamy do udziału w Żywiołkach, a są to:

Przedszkole Miejskie Nr 7 Łódź 

Katolicka Publiczna Szkoła Podstawowa im. Heleny i Ignacego Jana Paderewskich w Julinie

Samorządowa Szkoła Podstawowa w Lisewie

Niepubliczne Przedszkole "Duszek" Inowrocław

Oddział przedszkolny przy szkole podstawowej w Nieżywięciu 

Przedszkole 48 z Oddziałami Integracyjnymi

Przedszkole Nr 3 w Andrychowie

Niepubliczne Przedszkole Ptasie Radio Gdynia

Przedszkole Samorządowe    Wiśniowa

Społeczne Przedszkole w Płokach

Przedszkole nr 124 "Wesoła Ludwiczka" z Poznania.

Niepublicznym Przedszkolu "Akademia Małego Odkrywcy" w Mysłowicach.

Przedszkole nr 97 (przy Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 8) we Wrocławiu.

Szkoła Podstawowa nr 3  w Głownie

Zespole Szkół z oddziałami Integracyjnymi w Tychach

Niepubliczne Przedszkole Katolickie przy parafii św. Wawrzyńca z Nakła nad Notecią

Szkoła Podstawowa w Koziegłówkach z oddziałem przedszkolnym

Przedszkole Sióstr Służebniczek w Strykowie

Niepubliczne Przedszkole Motylarania Fundacji Familijny Poznań

Miejskiego Przedszkola nr 13 w Pruszkowie

Przedszkole Miejskie nr 63 im. Janusza Korczaka  Bytom,

Przedszkole Publiczne w Wolczynie

Niepubliczne Przedszkole Ekolaki  Bydgoszcz

Samorządowego Przedszkola nr 145 im.Doliny tęczy w Krakowie , 

Klub Jednostki Wojskowej Komandosów  Lubliniec

Niepubliczne Przedszkole "Słoneczko" w Siekierkach Wielkich
Przedszkole 126 im. Rusa w Poznaniu

Do wylosowanych przedszkoli wysłane zostaną w najbliższym czasie maile z materiałami oraz z dodatkowymi informacjami. Zapraszamy do zabawy w projekcie i czekamy na Wasze pierwsze relacje. Przypominamy, że pierwszym poznawanym przez nas żywiołem jest 

Projekt ŻYWIOŁKI

O projekcie

Żywiołki to projekt edukacyjny skierowany do nauczycieli przedszkoli. Żywiołki zrodziły się pod wpływem dziecięcej wyobraźni i spontaniczności. Realizując inne projekty widziałam jak wielką przyjemność sprawia dzieciom uczestnictwo w nich ,  z jaką  ciekawością poznają nowe, nieznane. Kiedy omawialiśmy tematykę związaną z żywiołami , któryś z przedszkolaków zapytał „ czemu nie mamy projektu z żywiołami one są takie ciekawe”. Nie mogłam przejść obojętnie obok tej sugestii i tak zrodził się pomysł na projekt dotyczący żywiołów. Sam pomysł na nazwę projektu to też pomysł przedszkolaków. Żywiołki nawiązują do temperamentów przedszkolaków, do ich sposobu postrzegania świata.

Dla kogo

Projekt skierowany jest dla dzieci 3-6 lat uczęszczających do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych przy szkołach podstawowych oraz dla ich  nauczycieli. Udział w projekcie mogą wziąć placówki publiczne i niepubliczne z obszaru Polski i nie tylko J Do projektu przestąpić może jedna grupa lub więcej.

Założenia projektu

Powiedz mi, a zapomnę, pokaż mi, a zapamiętam, pozwól mi zrobić, a zrozumiem.

Głównym calem projektu jest: poznawanie i doświadczanie świata oparte na żywiołach

Cel ten jest fundamentem, na którym budować mamy szczegóły projektu posiłkując się podstawą programową wychowania przedszkolnego i jej wszystkimi obszarami.

Projekt polega więc głownie na realizowaniu wszystkich obszarów podstawy programowej w oparciu o żywioły. To jak będzie przebiegał zależy od inwencji nauczyciela i jego kreatywności. Żywioł ma się bowiem stać inspiracją do działań z dziećmi opartych przede wszystkim na doświadczaniu i aktywnym przeżywaniu.  

Zadania uczestników projektu

Każdy z uczestników projektu realizuje zadania w ramach poznawania żywiołu wg kolejności

Wrzesień- październik 

                                                                

Listopad – grudzień 

Styczeń – luty 

Marzec - kwiecień 

 To ile czasu poświęcone zostanie na poznanie każdego żywiołu zależy od nauczyciela prowadzącego (może to być np. dzień, tydzień).

Sprawozdanie z realizacji projektu wysyłać należy na adres mailowy projektu :

• Woda  do 31 października 2015
• Ziemia do 31 grudnia 2015
• Ogień do 29 lutego 2016
• Powietrze do 30 kwietnia 2016

Zadania realizowane są wg pomysłu nauczyciela. Stałymi elementami, które powinny zaleźć się podczas poznawania każdego z żywiołów są:

1. Tematyczny kącik (można wykorzystać kącik przyrody lub stworzyć osobny), w którym znajdą się elementy związane z danym żywiołem. Kącik ten ma nawiązywać do głównego celu projektu (doświadczania) ma więc być dostępny dla dzieci i dawać im możliwość zabawy jego elementami. Mile widziane są tu elementy przyrody, gry, obrazki, zestawy do doświadczeń itp.
2. Doświadczenia i eksperymenty – tu również nawiązujemy do doświadczania. Dzieci uwielbiają bawić się w naukowców, poznając żywioły damy im możliwość odkrywania praw nauki poprzez eksperymentowanie.
3. Plastyczne inspiracje – wykonywanie prac nie tylko pobudza wyobraźnię i rozwija umiejętności manualne, w naszym projekcie aktywność plastyczna daję możliwość doświadczania. Wykorzystać można wszystko co nam przyjdzie do głowy: farby, masy plastyczne, bibułę , glinę i wiele innych. Można pokusić się o nietypowe wykorzystanie tych materiałów.
4. Żywioł w mojej okolicy – ten element projektu ma na celu wyszukanie w okolicy (osiedlu, wiosce, mieście, regionie) miejsc nawiązujących do danego żywiołu. Może to być dowolne miejsce, które dzieciom kojarzy się żywiołem. Jeśli dzieci potrafią uzasadnić czemu dane miejsce pasuje do żywiołu to już wystarczy. Fajnie jakby przedszkolaki odwiedziły miejsce osobiście, można więc w tym celu zachęcić rodziców do włączenia się w projekt.
5. Potrzebny i niebezpieczny – dzieci realizują ten punkt poprzez poznawanie sposobu wykorzystania żywiołu przez człowieka oraz niebezpieczeństw jakie niosą ze sobą żywioły.
6. Żywioł w ruchu – ruch to zdrowie , a ponieważ dzieci uwielbiają ruch czemu więc nie wykorzystać go w nawiązaniu do żywiołów: ciekawe zabawy ruchowe , tańce, gry i wszystkie inne formy ruchu można wykorzystać z dziećmi nawiązując do omawianego żywiołu.

To oczywiście nie ogranicza pomysłowości uczestników projektu. Chcecie liczyć, czytać opowiadania, tworzyć wiersze, konstruować, gotować, lepić, piec, budować, grać na instrumentach, układać, poznawać zwierzęta, szyć itd.? Możecie !!! Róbcie wszystko na co tylko macie ochotę byleby wiązało się  z żywiołami. Pamiętajcie, że dany żywioł jest wstępem do działań i ma różne oblicza: woda to też lód czy para wodna, to kałuża, jezioro, deszcz, lód, morze, ogień to też ciepło, światło , powietrze wiąże się z wiatrem , oddechem, a ziemia to też góry, minerały, surowce naturalne. To jak zinterpretujecie zagadnienie, jakich użyjecie metod i form to Wasza sprawa. Zależy mi na Waszej kreatywności, pomysłowości. Chciałabym pokazać, że na podstawie jednego zagadnienia realizować można wiele obszarów rozwoju dziecka. Główną zasadą jest by dzieci dobrze się bawiły realizując projekt. 

Zadania organizatora

• Organizatorem projektu jest Przedszkole nr 34 z Oddziałami Integracyjnymi w Zabrzu. Koordynatorami projektu są: Agata Janus, Marta Młynarska, Dominika Maruszak.
• Wyłonienie uczestników projektu wśród zgłoszeń. W projekcie przewidziano od 20 do 30 uczestników w zależności od ilości zgłoszeń. Opublikowanie listy uczestników do 9 października 2015 na stronie projektu.
• Korespondencja z uczestnikami projektu (zywiolki@gmail.com  )
• Publikowanie na stronie internetowej projektu sprawozdań z realizacji projektu http://zywiolki.blogspot.com/
• Dostarczenie drogą mailową pomocy do realizacji projektu, które uczestnicy mogą wykorzystać (materiały będą w formie PDF lub JPG , uczestnicy drukują je we własnym zakresie) 
• Dostarczenie certyfikatów i dyplomów po zakończeniu projektu

Zasady uczestnictwa w projekcie

• Żeby wziąć udział w projekcie należy wysłać zgłoszenie na maila zywiolki@gmail.com . Zapisy trwają do 2 października 2015 W zgłoszeniu należy podać nazwę placówki, ilość grup biorących udział w projekcie i imię i nazwisko koordynatora oraz mail do korespondencji
• Jeśli w projekcie bierze udział więcej niż 1 grupa przedszkolna należy wyłonić koordynatora projektu w danej placówce, która będzie odpowiedzialna za kontakty z koordynatorami projektu. Zadaniem koordynatora w danej placówce będzie również zebranie sprawozdań i zdjęć ze wszystkich grup i przygotowanie wspólnego sprawozdania.
• Każdy z uczestników przesyła wg harmonogramu zamieszczonego powyżej sprawozdania i zdjęcia z realizacji danego obszaru (żywiołu) Sprawozdanie w programie WORD, zdjęcia w formie załączników do wiadomości do 10 zdjęć (w przypadku gdy udział bierze 1 grupa przedszkola) lub 15 ( gdy w programie bierze udział więcej niż jedna grupa przedszkolna)
• Każdy z uczestników odpowiedzialny jest za uzyskanie pisemnej zgodny rodziców dzieci biorących udział w projekcie na publikację zdjęć z wizerunkiem dzieci oraz ich wytworów. Ponosi on również ewentualne konsekwencje wynikające z praw autorskich do zdjęć oraz wizerunku podopiecznych.
• Fajnie byłoby gdyby logo projektu i link do strony projektu znalazły się na stronie internetowej placówki. Wtedy rodzice i inne osoby odwiedzające stronę mają możliwość zobaczenia co fajnego robicie. Nie jest to jednak obowiązkowe.